Les pédagogies actives permettent aux élèves de développer des stratégies de travail qui vont les préparer pour la formation tout au long de leur vie :
- l’aptitude à rechercher des informations en autonomie
- des compétences transversales : communication – écoute, expression
- organisation du travail en groupe (répartition des rôles)
- gestion du temps pour les différents types d’apprentissage
- la confiance en soi et l’affirmation de sa propre démarche d’apprentissage
- découverte d’autres démarches d’apprentissage
- l’importance de sa place et son rôle dans la progression d’un groupe
- l’aptitude à travailler de façon régulière (pas simplement pour les examens)
- une mémoire à plus long terme
- les qualités d’adaptation à des situations nouvelles